Laboratoire de Recherche en 
Musicothérapie 
Institut de 
Nantes

Le LabMin

♦ participe à des travaux de recherche en collaboration avec des universités ou laboratoires

♦ assure la direction d'une équipe de recherche sur les développements historiques de la musicothérapie

♦ organise régulièrement des cycles de conférences thématiques

♦ organise annnuellement les Journées d'études cliniques de musicothérapie en coproduction avec l'Université de Nantes

Nantes Université

Depuis 2002, l'Institut de Musicothérapie de Nantes est conventionné avec l'Université de Nantes, et assure par délégation la coordination pédagogique du Diplôme Universitaire de Musicothérapie, habilité par la faculté de médecine.​​ 
Les fonctions de coordination pédagogique sont  assurées par Mathilde Chagneau et Lara Wakim.

Les étudiants en musicothérapie à la faculté de médecine de Nantes participent aux conférences du LabMin. De même, les Journées d'études cliniques organisées annuellement par le LabMin font partie intégrante de leur programme de formation.

Des chercheurs du LabMin participent aux enseignements du diplôme, et certains étudiants  posttulent pour intégrer une équipe de recherche durant leur cursus à l'Université.

Université Antonine, Beyrouth, Liban

Depuis  2023, une convention de partenariat pédagogique tripartite lie l'Institut de Musicothérapie de Nantes, l'Université de Nantes et l’Université Antonine, établissement d’enseignement supérieur privé libanais, à caractère scientifique et culturel.
Cette convention permet des échanges d'enseignants entre les deux universités ; et le LabMin est amené à collaborer sur des projets de recherche pluridisciplinaires impliquant notamment la musicothérapie et la neuropsychologie cognitive de la musique. Le responsable du laboratoire LabMin, M. François-Xavier Vrait est chargé de coordonner ces efforts avec M. Nidaa Abou Mrad, responsable du CRTM (Centre de Recherche sur les traditions Musicales). De même, les étudiants (licence et master du parcours musicothérapie à Antonine) participent aux conféreences et aux Journées d'études cliniques du LabMin.

Création du réseau Musique, Neurosciences et Thérapie

À l’heure où la recherche en neuropsychologie cognitive de la musique réalise des avancées significatives dans la compréhension du traitement cérébral de l'information musicale, grâce notamment au recours à l’IRM fonctionnelle, et que l’art de soigner et de rééduquer par la musique parvient à fédérer ses principaux paradigmes, fonctionnaliste/psychodynamique, psychanalytique et neuroscientifique, dans une musicothérapie intégrative, il est attendu que ces disciplines franchissent un nouveau pas en réalisant une prise en compte de la structuration du message musical et des significations qu’il véhicule qui tienne compte des développements récents de la musicologie générale. Il s’agit tout particulièrement de soumettre les approches analytiques grammaticales de la musique et l’étude de l’élaboration des significations proprement musicales à un nouvel examen pluridisciplinaire qui questionne leur éventuelle inscription neuropsychologique et les bénéfices thérapeutiques des savoirs interdisciplinaires susceptibles d’en découler, et ce, dans le cadre d’une nouvelle voie transdisciplinaire en construction, à savoir : la neuromusicologie.

Ce réseau s'inscrit dans l'axe-programme Musique et médecine.

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Mission

In response to this need, the Music, Neuroscience, and Therapy Network of the Collegium Musicæ has the mission of encouraging researchers in these fields to carry out convergent research between musical analysis and semiotics, cognitive neuropsychology, and music therapy. This network aims to bring together the key players who are likely to engage in such an approach by identifying and federating the community around this multidisciplinary theme, organizing regular meetings (seminars, study days, etc.), and fostering the emergence of research projects in response to local, national, and international calls for proposals, leading to publications.

Programme de la rencontre inaugurale du 18 octobre 2024

La thérapie par la musique ou musicothérapie, se définit succinctement en tant qu’art de soigner et de rééduquer en recourant à la musique. Elle connaît son stade initial, dénommé « musicothérapie modale », avec les Grecs de l’Antiquité et les Arabes du Moyen Âge, qui sollicitaient l’éthos des modes mélodiques des monodies écoutées pour induire des états d’extase et de transe chez les patients, afin de les libérer
(catharsis) de leurs maux ou de contrecarrer leurs « humeurs excessives » pathogènes (selon la théorie humorale attribuée à Hippocrate). Elle connaît son deuxième stade à partir du milieu du XXe siècle, en Occident, lorsque des psychologues et des acousticiens exploitent les vertus relaxantes et sédatives de l’écoute musicale, en « musicothérapie (dite) fonctionnelle » (paradigme psychodynamique). Les
psychologues d’obédience freudienne insistent ensuite sur les vertus communicationnelles de la musique, inhérentes au paradigme psychanalytique, en « musicothérapie réceptive » (reposant sur l’écoute musicale du patient) et en « musicothérapie active » (reposant sur la pratique musicale du patient), en mettant l’accent sur la relation thérapeutique, initiée par la musique, entre patient et thérapeute. Le stade le plus récent est celui de la neuro-musicothérapie qui s’adresse aux patients souffrant de troubles cognitifs, sensoriels ou moteurs, d’origine neurologique et contribue à leur réhabilitation. Enfin, le stade en cours d’élaboration de cette discipline est celui de la « musicothérapie intégrative » qui, selon François-Xavier Vrait (2021), projette d’intégrer les modèles précités (psychodynamique, analytique, neuroscientifique)
pour mieux servir le patient. Ce séminaire se compose d’exposés qui soulignent divers aspects de la relation musique et thérapie.

Programme de la journée d'étude Musique et soins à Sorbonne université